Quatrième cours : la géographie de la main.

arrive avec son coussin et s'assoit puis regarde ses mains

mais monsieur , la geographie des mains a un rapport avec la personnalité des personnes ? peut on distinguer differents caracteres suivant ce critere ?[/i]

entre

desoler monsieur...

puis se dirige vers le fond avec son coussin et s'assoie

elle eu un petit rire en voyant la marmotte écrasé ....
* la pauvre !! *
salut mimi salut ran .... chuchota t'elle

"Un peu de silence je vous prie.."

il se racla la gorge...

"bien... alors en fait, voyez vous, nous pouvons comparer la main à un arbre.... elle prends ses racines dans le bras, la paume en est le tronc et les doigts en sont les branches. Tout est lié les uns aux autres..."

pousse la porte, et s'assois discretement
"escusez moi prof'seur

*Intéressant, c'est bien comme matière.. Je vais sortir de la classe bourré de nouvelles connaissances, chacune sont plus intéressantes les unes que les autres..*

oui , mais ... est ce que en suivant les lignes de la main, ... enfin, pouvons nous voir la personnalite de la personne, son avenir... ou alors, est ce seulement une croyance populaire, sans reel fondement ?
hermione regarda le prof en attendant une reponse claire, car sa premiere reponse ne la satisfaisait pas, ne repondait pas a sa question, mais elle n,'osait pas le dire au professeur. elle reporta son attention sur le professeur.


hj: desolee ! je suis casse pied ! lol !

Bonnie -pour une fois depuis le début- était arrivée à l'heure à son cours. Mais manque de bol, elle n'avait pas de coussin avec elle.

*Qu'elle idée de s'assoir sur des coussin, j'suis sûre qu'on a super mal sur ces coussins...* Pensait-elle, en restant plantée comme une idiote alors que d'autres élèves arrivaient.

Finalement, elle avait "emprunté" le coussin de quelqu'un d'autre pendant qu'il ne regardait pas grâce à un sortilège d'attraction.

Elle était maintenant là, assise en tailleur sur "son" coussin, les mains posées à plats derrière elle, et écoutait vaguement le prof et les questions des élèves.

*Si elle l'interrompt toutes les 5 secondes il pourra jamais continuer son cours..* Pensait-elle en observant Hermione.

Elle ne connaissait pas encore les autres élèves. Ah si, trois d'entre-eux, Katie Bell, la Gryffondor de l'autre soir, un Poufsouffle dont elle ignorait le nom et enfin son préfet en chef qui lui avait prié de ne pas se mettre dans ses pattes. Ce que, jusqu'à présent, elle avait réussi parfaitement.

Anrai soupira... Pourquoi ses eleves s'obstinaient ils a poser cent cinquante fois la meme question... Il se racla la gorge...

"Je reconnais bien la votre pragmatisme mademoiselle granger... La chiroùmancie n'est pas une croyance populaire. C'est un art divinatoire. C'est une science. D'ailleurs l'appellation meme de chirpomancie est depassée. On appelle cela la chirologie desormais. Cela vient de chiro la main en grec et de logie qui veut dire science. Maintenant, on peut savoir sur une personne par la chirologie. Le tout est de voir puis de decrypter les symboles que vous trouverez dans les mains. Et sachez aussi mademoiselle, et c'est la l'objet du cours que je suis en train de faire, que la chirologie ne se limite pas à l'etude des lignes de la main. Bien au contraire. Ce n'est qu'une infime partie. En chirologie, on etudie la forme des mains, les doigts, les ongles, la paume, laes lignes, la couleurs la texture, la mobilité, etc. Ce sont d'autant de facteurs qui facilitent ou qui compliquent l'interpretation selon le niveau du chirologue. Mais sachez cependant que votre seul enemi en chirologie est l'interpretation. Car les signes ne mentent pas. Mais ils ne faut pas leur faire dire ce qu'ils ne disent pas. Et c'est la le probleme. La chirologie a beaucoup souffert du charlatanisme et des diseuses de bonne aventures qui ont deprecié un art si noble. Ces personne ne repondaient qu'a l'appat du gain et disaient n'importe quoi pour faire plaisir à leur clients. Ce n'est pas la ce que je veux vous enseigner. Ce que vous apprendrerez dans ce cours permets une etudes psychologique et physique appronfondie de la personne qui vous consulteras. Bien sur je ne m'attends pas à ce que vous maitrisiez toutes les subtiités mais plus vous en saurez mieux cela vaudra."

Il marqua une pose dans son discours.

"Mais pour en revenir à ce que je disais, il faut toujours essayer de rapprocher les choses de lanature. Comparez lamain à un arbvre peut sembler bete au premier abord mais reflechissez... La main est une sorte d'unvivers. Un arbre aussi. La paume en est le tronc, les ignes, les creux et les bosses quila compose sont comme l'ecorce d'un arbre qui nous permettrait de l'identifier. c'est en quelque corte une carte d'identité. Les doigt en sont les branches, pareil ils nous renseignent sur la santé, etc.
Il faut savoir se projetter dans un univers et arriver à visualiser tout un univers. Regardez votre main, mettez la devant vos yeux. Fixez la un instant puis fermez les yeux. Essayer de visualiser votre main puis de la faire se transformer en arbre ou en quelque chose qui vous viendrait à l'esprit... ne considerez pas cet exerice comme stupide et denué d'interet. Je vous apprends a visualiser à prendre du recul par rapport aux choses. C'est essentiel, non seulement en chiromancie mais aussi dans la vie de tout les jours. C'est une sorte de meditation qui vous apprendras la relaxation etc. Si vous la pratiquez regulierment et de façon serieuse bien sur."

Il leur jeta un coup d'oeil...

"Allez y"

Katie ecouta le professeur Anrai avec attention. Son cour était très

interessant et elle le croyait lorsqu'il affirmait certaines choses. Elle pensa

que beaucoup de monde prenait son cour a la legere et n'y porterent

pas grande importance. Elle ecouta le professeur lorsqu'il leur demandère

d'executer un exercice avec leur main et s'executa. Mais elle était la seule

a le faire, cela la mettait honteuse.

Elle mit sa maint devant et ecarta ses doigts. Elle la fixa quelques

secondes puis ferma ses yeux. Elle se concentra fortement en essayant

de visualiser sa pauvre main et esseya de la transformer en un bel olivier

centenaire. Et au bout de une quelques temps, cela marcha, elle était

contente d'elle et tout le monde la regardait.

Voila professeur. J'ai finit !

[i]Écouta attentivement les dires du professeur. Elle trouvait la matière

assez interressante jusqu'à présent et après que le professeur est

terminé de parler, elle mit sa main devant elle, bien ouverte. Elle la mit

devant ses yeux et la fixa quelques secondes. En fermant ses yeux elle

essaya de visialiser sa main dans sa tête, elle y arrivait parfaitement.

Maintenant elle essaya de la visualiser se transformer en arbre. Elle

trouva cela étrange, mais continuait tout de même. Elle voyait ses doigts

s'allonger en de fines branches fragiles et sa paume devinir le tronc, le

centre de l'arbre. Elle se détendait de plus en plus, l'arbre qui était sa

main devenait plus majestueux, plus beau aussi, ses feuilles étaient d'un

vert flamboyant et on pouvait apercevoir quelques fleurs parmis les

branches. Elle rouvrit ses yeux et posa sa main doucement sur la table.

Elle posa son regard sur le professeur à l'avant de la classe et attendit

ses prochaines paroles.

HJ : hé ho ! c'est quoi ce delire? vous etes francophone? vous savez ecrire non? aligner deux mots en langue française c'est à votre portée n'est ce pas? Bien, en tout cas j'espere pour vous ! Alors c'est quoi ces nouveaux messages que vous me faites? C'est illisible! on ne voit plus la difference entre les paragraphes et les paroles, etc. Va falloir vous calmer ! Non mais oh ! Si encore c'était pour l'esthetique, mais même pas ! c'est uniquement pour faire du volume et donner l'impression que vous savez faire 8 malhgeureuses pauvres lignes! Ras le bol !

Ardael ecouta ce qu' avait dit le professeur et se concentrant, regarda sa main quelques seconde. Ainsi posté, il se sentait un peu ridicule et il faillit laisser echapper un petit rire. puis redevenant serieux il se reconcentra et lentement ferma les yeux. Il se representa alors sa main. Il essaya de se representer chaque creux et chaque bosse, chaque ligne, etc.

Alors il respira profondement et il visualisa sa main, et doucement elle se metamorphosa... La peau changea de couleur et de texture, prenant l'aspect rugeux de l'ecorce d'un chene. Puis iles doigts s'allongèrent lentement et se diviserent, formant les ramification des branches. C'est alors que son bras disparut de la representation et que l'arbre se trouva seul dans son champ de vision. C'était un chene, il était imposant, et vieux. Ardael sourit puis doucement il rouvrit les yeux.

Maëliss était arrivée en retard, et elle s'excusa auprès du professeur. Elle regarda la salle qu'elle trouvait bien remplie dans laquelle elle venait pour la première fois. D'ailleurs elle pensa que ce n'était pas une très bonne idée d'arriver en retard pour le premier cours... Enfin, maintenant c'était trop tard pour faire demi-tour... Maëliss alla vers le fond, car c'était là qu'il y avait le moins de monde. Heuresement on l'avait prévenue qu'il fallait emmené un coussin, et elle sortit le sien de son sac. Elle le posa par terre et regarda le professeur d'un air attentioné. Elle l'écouta très attentivement répondre à une question d'Hermione, car même si elle n'avait pas entendue la question, elle trouvait que ce que disait le professeur était très interressant.
Quand il proposa aux élèves de faire un éxercice plutôt étrange, Maëliss fut tout d'abbord surprise. Elle trouvait ça bizarre de comparer une main à un arbre, mais après tout, elle adorait les choses étranges, et elle voulait savoir ce que ça faisait d'éxécuter cette exercice. Alors elle se concentra, leva sa main jusqu'a la hauteur de ses yeux et l'observa longuement.
Ensuite elle ferma ses yeux, se concentra encore plus et vit apparaître sa main avec ses longs doigts bien écartés. Elle attendit un instant et vit se dessiner tout doucement un petit chêne de la taille de sa mains. Ses doigts, qui étaient devenus des branches, s'alongèrent doucement.
Maëliss se senatait bien. Elle avait l'impression d'être dans un autre monde, et ça lui plaisait.
Un léger frisson parcoura son dos. Elle rouvrit les yeux. Au début elle voyait un peu trouble, mais très vite Maëliss vit la salle de classe, le professeur et les autres élèves.
Un léger sourire s'afficha sur son visage. Elle était fière d'avoir réussi ce premier éxercice, et elle se sentait très bien.

*J'ai bien fait d'essayer ! C'est très étrange, mais ça repose et maintenant je me sens en forme et même heureuse...*

Elle regarda le professeur et attendit que tout le monde ait fini l'exercice pour que le cours continue.

Anraï sourit... puis il mit la main devant lui, pour indiquer aux eleves de stopper pour qu'il puisse continuer le cours...

"bien... Bon nous allons donc parler de la paume de la main dans un premier temps...
La paume de la main est composée de bosses et de creux que l'on nomme monts et plaines..."

un dessin apparut au tableau...



"Les monts sont au nombre de 8... comme vous pouvez le voir sur le tableau, je les ai classé selon un certain ordre... Bien donc :

A c'est le mont de venus. Il est situé sous le pouce.
B c'est le mont de jupiter, situé sous l'index.
C est le mont de Saturme, sous le majeur ou medius
D ezst le mont d'appolon ou le mont du soleil, cela depends des ouvrages, situé donc sous l'annulaire.
E est le mont de mercure, sous l'auriculaire
F est le premier mont de mars.
G est le second mont de mars.
H est le mont de la lune.

Voila... vous avez compris?"

Anraï vit que personne ne lui posait de question. Il continua donc sur sa lancée...

"Comme vous pouver les constater, chaque mont porte un nom de planete... C'est egalement le nom d'un dieu romain de l'antiquité. Les monts portent ces noms la, car ils represente une partie du carcatere de la personne qui correspond a la symbolique du dieu..."

Anraï se racla la gorge...

"Je mexplique. Le mont de venus par exemple, est le monts de l'amour. Le mont de mercure est comme son dieu celui de l'eloquence, c'est a dire, pour ceux qui ne connaissent pas ce mot, le fait de pouvoir parler en public, de pouvoir s'exprimer de belle façon et que les gens comprennet ce que vous dites... est ce que vous avez saisi ou est ce que je ne suis pas assez clair? N'hesiter pas a me le dire..."

Maëliss remarqua que tout le monde avcait fini l'exercice.
le professeur continua le cours et Maëliss restait très attentive, car ça l'interressait beaucoup, et c'était très compliqué.
un dessin apparut au tableau. Maëliss sortit son parchemin, sa plume et nota le titre de la leçon. elle dessina soigneusement le dessin de la main et nota en dessous les commentaires du professeur. Quand elle eut finie, Maëliss réfléchit un istant tout en regardant sa main pour comprendre ce qu'elle venait de marquer.
Puis elle leva la main et attendit que le professeur l'interroge. Quand ce fût le cas, elle poussa une légère toux et dit au professeur :

Vous avez été très clair, mais comment pouvons-nous lire ces monts, enfin je veux dire... Est-ce que parce que le mont de Mercure n'est pas très marqué sur notre main, on ne peux pas s'exprimait clairement devant tout le monde? ou alors y a t-il une manière plus complexe de lire le caractère de chacun ?
Et aussi est-ce qu'il y a des monts, ou bien des plaines, qui peuvent nous parler de notre santé, de notre vie...

Maëliss sourit au professzeur. Elle se trouvait très curieuse pour une fois... Mais le cours l'interréssait beaucoup, et elle voulait peut-être aller un peu plus vite que ce que le prof avait décider... Enfin, après tout, c'était quand même bien qu'elle s'interresse au cours. Et ça le professeur ne pouvait pas le lui reprocher...
Maëliss reprit sa plume qu'elle avait poser sur son bureau et attendit que le professeur lui réponde pour prendre notes...

"C'est ce que nous verrons au prochain cours mademoiselle, le sujet est vaste et les explications sont longues. "

il frappa plusieurs fois dns les mains avant de se les frotter l'une contre l'autre... <il passa sa langue sur ses levres et regardanat ses eleves il leur sourit avant de leur dire.

"bien ce sera tout pour cette fois. nous verrons la lecture de monts plus tard. vous avez bien noté? pour la prochaine fois j'aimerais juste que vous mettiez au propre vos schema pour que vous vous y retrouviez okay? bien."

si vous avez encore des questions je me tient a votre disposition...

en attendant une quelconque question, arashi se contentait d'attendre assis en tailleur sur son coussin, les coudes posés sur les genoux, penché en avant les doigts entremelés et jouant avec son percing sur la lngue avec ses dents.